Diese Alphabetisierungs- und Grundbildungskurse richten sich an alle Menschen (Muttersprachler oder Zugewanderte) mit Bildungsbedarf.
ZielgruppeZielgruppe sind erwerbstätige, nicht erwerbstätige oder arbeitslose Personen jeder Herkunft und Bildungsstand mit Lernbedarfen in der Schriftsprache.
Diese Personen bringen in der Regel auffallend unterschiedliche Voraussetzungen mit.
Sie haben häufig eine Schule im Rahmen der allgemeinen Schulpflicht besucht, haben
sich jedoch während dieser Zeit noch nicht mit dem Lesen und Schreiben verbunden.
Meistens können Teilnehmende zu Beginn des Lernangebots in drei Niveaustufen bzgl.
ihrer Schrifterfahrungen eingeordnet werden:
- Teilnehmende sind noch nicht oder kaum mit Schrift verbunden,
- Teilnehmende nutzen logographische und alphabetische Strategien zum Lesen und Schreiben
- Teilnehmende schreiben lautgetreu und haben erste orthografische Strategien
- entwickelt.
Inhalt der Kurse
Die Kurse zielen auf die Verbesserung der Lese- und Schreibfähigkeit der Erwachsenen. Ebenso werden alltagspraktische Grundbildungsthemen, wie finanzielle und digitale Grundbildung, Alltagsrechnen, Ernährung und Gesundheit, aufgegriffen und literale Praktiken über diese Themen vermittelt.
Für den Unterricht sucht der Kursanbieter das jeweils passende Lehrwerk und Arbeitsmaterialien aus.
Kurse können in Präsenz, online, hybrid oder als Blended-Learning-Format durchgeführt werden.
Aufgrund der oft heterogenen Zusammensetzung der Teilnehmenden, wird im Unterricht binnendifferenziert gearbeitet. Dabei wird an die vorhandenen Kompetenzen der Kursteilnehmenden angeknüpft und entsprechend ihrer Möglichkeiten mit individuellen Aufgaben weiterentwickelt.
Zu den Unterstützungsangeboten gehören der Fachunterricht, die individuelle Situationsanalyse, die Lernberatung und die Teilnehmendenbetreuung.
Drei verschiedene Kurstypen sind möglich:
Kurstyp I:
Alphalevel 1+2 Unterrichtseinheiten 30-240 UE
Kurstyp II:
ab Alphalev 3 Unterrichtseinheiten 30-480 UE
Kurstyp III
ab Alphalevel 4 Unterrichtseinheiten 30-240 UE
